Islamic education exam – Term 1 – 4th year middle (n°2)

ExamTerm 11 pagePDF 70 KBWith answers

اختبار الفصل الأول في التربية الإسلامية (النموذج 2)

Duration: ساعة

الجزء الأول (12 نقطة)

قال الله تعالى: ﴿إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ﴾ [القمر: 49]

وقال ﷺ: «إن الله يحب إذا عمل أحدكم عملًا أن يتقنه» (رواه الطبراني والبيهقي).

  1. عرّف القضاء والقدر، وما حكم الإيمان بهما؟
  2. ما الفرق بين التوكل والتواكل؟ أعط مثالًا لكل منهما.
  3. اذكر ثمرتين من ثمار الإيمان بالقضاء والقدر.
  4. ما الخلق الذي يدعو إليه الحديث؟ واذكر مجالين لتطبيقه في حياة التلميذ.

الوضعية الإدماجية (08 نقاط)

رسب زميلك في امتحان الفصل، فقال: «هذا قدري، ولا فائدة من المراجعة»، وصار يقضي وقته في اللهو.

المطلوب: صحّح فهمه للقضاء والقدر، مبيّنًا أن الإسلام يدعو إلى الأخذ بالأسباب، واقترح عليه خطة لتحسين نتائجه.

Show the answers

الجزء الأول

عناصر الإجابةالعلامة مجزأةالمجموع

1) القضاء والقدر: علم الله الأزلي بكل ما يكون وتقديره له ووقوعه وفق مشيئته وحكمته.

212

حكم الإيمان بهما: واجب، وهو ركن من أركان الإيمان.

1

2) التوكل: الأخذ بالأسباب مع الاعتماد على الله (يراجع التلميذ ثم يدعو بالتوفيق).

1,5

التواكل: ترك الأسباب وانتظار النتائج (لا يراجع وينتظر النجاح).

1,5

3) الطمأنينة والرضا ، الصبر عند المصائب ، الشجاعة وعدم اليأس ، الشكر عند النعم.

2×1

4) إتقان العمل.

2

المجالات: إتقان الواجبات المدرسية ، الصلاة ، المساعدة في البيت ، النشاطات الرياضية.

2×1

الوضعية الإدماجية

عناصر الإجابةالعلامة مجزأةالمجموع

التصحيح: الإيمان بالقدر لا يعني ترك العمل، فالله أمر بالأخذ بالأسباب، والنجاح ثمرة الجهد؛ وتركه المراجعة تواكل مذموم.

38

الخطة: تنظيم الوقت، المراجعة اليومية، طلب المساعدة من الأساتذة والزملاء، التقليل من اللهو، الدعاء.

3

المنهجية وسلامة اللغة.

2

Islamic education exam – Term 1 – 4th year middle (n°2). Free PDF following the Algerian curriculum, with a model answer key, to preview and download for 4th year middle Islamic education revision.

More files in this subject

See all